كيف

 يصبح الكتاب المدرسى

 جذابا وجاذبا ؟

إعداد

اتحاد طلاب مدرسة كفر صقر الثانوية بنين

 كيف نقيم الكتاب المدرسى؟

 س 1

هل يلائم المراحل السنية ويحقق الاهداف التربوية؟

 الاجابة لا

  لأنه لو توافرت ادنى متطلبات التلميذ فيه فلن يهرب 95% من التلاميذ الى الكتاب الخارجى

 س 2

هل الكتاب المدرسى يتطور ويعالج نواحى القصور التى تظهر فيه أولا باول ؟

 الاجابة لا

 لانه لو طور نفسه خلال السنوات العديدة الماضية وتابع العالم وكيف يتطور الكتاب المقروء والمسموع وماهى اساليب التقويم الحديثة ماهرب التلاميذ للدروس الخصوصية والعلة فى ذلك ان واضعى ومؤلفى الكتاب المدرسى لم يتم تغييرهم منذ عشرات السنين وكأنهم فرض علينا مهما ظهر من عيوبهم

س 3

هل الأهداف واحدة ومعروفة ؟

الاجابة بالطبع لا

                 لانه لكل وزيرسياسته

 ما المطلوب من الكتاب المدرسى حتى يصبح جاذبا؟

 1-جعل التلميذ محور العملية التعليمية وجعل لكل مرحلة عمرية خصائها من            حيث الألوان والاسلوب

بحيث  يشارك التلميذ بفعالية

من خلال احتوا ء الكتاب على ما يبث دافعية للتعلم لدى التلميذ.وذلك بمعرفة اهتمامات التلاميذ

-2 اتاحة الفرصة لتلاميذ من مختلف المستويات الفكرية بالمشاركة. فى تنظيم الكتاب المدرسى

 

3-تنمية بعض المهارات مثل الملاحظة والقياس والاستنتاج.

                                          مما يزيد من دافعية التعلم
-4 إتاحة فرصة اكبر للتفكير

من خلال ربط الدروس بحاجات المتعلم والمجتمع الذى يعيش فيه.

 5 - جعل التلميذ مركز العملية التعليمية ،

                                 ومشتركا فعليا فيها.ممايزيد من ثقتة بنفسة.

-6تنمية بعض المهارات

                                    مثل الملاحظة والتنبؤ.

7-الاهتمام بالجانب العملى

                       مما يجعل التلاميذ مقبلين على العملية التعليمية بشغف

8-تنمية القدرة على الابتكار والفهم وحل المشكلات.

 9-تعويد التلاميذ على التجريب من خلال موضوعات متكاملة

           تحث على التأكد من صحة المعلومات قبل الحكم على الظاهرة.

10-النظر الى تجارب العالم الحر فى صناعة الكتاب

وجعله يهدف الى تعويد التلاميذ على الدقة

 وأسلوب البحث العلمي والتعلم الذاتي.
11-جعل التلميذ مركزا للعملية التعليمية بالاضافة للمعلم بحيث                      

يكتشف التلميذ المبادئ العلمية بنفسة ويتوصل إلى حقائق  المعلومات من خلال مناهج متكاملة وشيقة   .

 12-حث التلاميذعلى

استخدام المعلومات التى حصلوا عليها من الكتاب في عمليات تفكيرية

تنتهي بالوصول إلى النتائج، فليس المهم إيجاد الجواب الصحيح ولكن كيفية التوصل إلى الجواب الصحيح.

مايكروسوفت تقدم حلولا لمشاكل التعليم